אהובה אהרוני

אני אהובה אהרוני, מאמנת אישית, עוזרת למתבגרים עם הפרעת קשב המתקשים בלימודים בעזרת אסטרטגיות יעילות ללמידה, המותאמות ליכולות האישיות שלהם להצליח בלימודים.

מכוונת מתבגרים עם ADHD המתקשים למצוא את מקומם בחברת בני גילם, בעזרת תרגילים לחיזוק הביטחון העצמי והרגשת המסוגלות העצמית.
באימון קצר מועד תרגישו שייכות וביטחון בחברה.

האני מאמין שלי - הדרך להצלחה מתחילה בהקשבה. אני מחשיבה ביותר את הצורך להקשיב לעצמי, לצרכים שלי, לרצונות, לחלומות ולשאיפות. חשוב לי לכוון את המתאמנים שלי להבין את עצמם ואת המניעים להתנהגות שלהם. לזהות את החוזקות והכישורים הקיימים אצלם, לסייע לצחצח ולהבריק אותם כדי שיאירו כלפי פנים וכלפי חוץ.
כשנלמד לשנות את תפיסת העולם שלנו, את האמונות המגבילות ונחזק את העוצמות שבנו נלמד להתאהב בעצמנו מחדש. ונצליח לשנות גם את המציאות בה אנו חיים.

הקליניקה שלי נמצאת ביהוד, מהווה מעין אי של שקט, מכיל ואוהב, בו מרגיש המתבגר בטוח , ללא שיפוט או ביקורת המקום מחבק וקשוב . בה אפשר להעלות את הקשיים ולהתבונן בהם ללא פחד כדי ליצור שינוי במחשבה ובמציאות.

• התואר הראשון שלי כמורה בכירה בחינוך המיוחד משנת 1975. -מסמינר "לוינסקי"

• תואר ראשון ( B.A) במדעי ההתנהגות סיימתי בשנת 1985. באוניברסיטה הפתוחה.

• תואר שני ( M.A) בחינוך סיימתי בשנת 1999. באוניברסיטת "דרבי"

• מאבחנת לקויות למידה - בשנת 1998 בניצן, והשלמה באוניברסיטת חיפה בשנת 2004.

• מאמנת לבעלי הפרעת קשב בשנת 2004 ( בחסות ICA ). והשלמה לאימון נוער בשנת 2017 במכון "הדעת".

• הנחיית הורים בשנת 2021. במכון "הדעת".

את עבודתי כמורה בחינוך המיוחד התחלתי מיד עם סיום לימודי בסמינר . בד בבד עם לימודים באוניברסיטת בן גוריון שבבאר שבע, עבדתי בבית ספר לחינוך מיוחד כמורה מחנכת. באמצע השנה עשיתי הפסקה של 3 חודשים כי יצאתי לחופשת לידה. חזרתי וסיימתי את שנת הלימודים המאתגרת וכמשפחה צעירה חזרנו למרכז. עבדתי תחילה בבי"ס רגיל ביפו במין כיתת קלט מעורבת, לא מוגדרת, משם עברתי לחינוך כיתה בבית ספר לחינוך מיוחד בחולון.

לאחר מס' שנים עברתי לחינוך כיתה בחטיבה ותיכון לחינוך מיוחד.

עם הקמת החטיבות בעיר מגורי עבדתי כמורת מתי"א. ניהלתי בחטיבה מרכז להוראה מותאמת בו עבדו בשיתוף פעולה תחת האחריות שלי : פסיכולוגית, מרפאה בעיסוק ומורת מתי"א נוספת.

תוך כדי עבודתי כמורה סיימתי את לימודי התואר השני, למדתי אבחון לקויות למידה וגם הועסקתי תחילה בניצן ואח"כ בבי"ח "אסף הרופא" כמאבחנת מומחית. יחד עם זאת עבדתי אחה"צ באופן פרטי כמומחית להוראה מותאמת.

כשפרשתי ממשרד החינוך לפני גיל 50 הייתי מאבחנת הבית של תיכון "מקווה ישראל" .

יחד עם זאת התחלתי לעבוד כמאמנת מבוגרים עם הפרעת קשב, אשר התקשו להתמיד במקום עבודתם או לא הצליחו לסיים חוג לימודים באוניברסיטה.

לפני כעשר שנים כאשר עברתי ליהוד הוספתי את תחום ההתמחות בנוער עם הפרעת קשב, למדתי הדרכת הורים להורות קצת אחרת משולבת בתקשורת מקרבת.

כיום אני מתרכזת באימון מתבגרים והדרכת הורים לילדים עם הפרעת קשב. נהנית עד מאוד מהצלחות המתאמנים בהגיעם להישגים ולמקומות שהתקשו להאמין.

למרות שאני מעדיפה לעבוד בקליניקה שלי באופן אישי, בעקבות הקורונה למדתי להסתגל לאימון בזום ואפילו ליהנות מכך.

לאחרונה החלטתי להיענות לבקשות חוזרות של מאמנות מתבגרים ולהדריך אותן כיצד ליצור את הקסם שבקליניקה. איך לגעת בגרעין הכאב של המתאמן - בלא להכאיב, ואיך לדייק בהתאמת הכלים והאימון לצורך ולבעיה.